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海边直播:一封家长的来信
发布时间:2024-04-25
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本文摘要:从北京回去早已一个星期了,每次看到书房里整套的“贝氏家族”玩偶,孩子还是兴致勃勃的一一向我讲解他们是谁。而我,也被李睿大师的机智和旭阳大神的诙谐深深的震惊着。 8月12日晚,孩子下课后赶最后一个航班,从重庆到北京; 8月13日,在北京参与海边直播的开放日活动; 8月14日下午,从北京飞到重庆,打算第二天长时间放学、下班。 如此可怕的行程决定,毕竟为了去闻一个未曾谋面的“网友”!虽然我和孩子早已去过北京好多次了,但是这一次的意义几乎不一样。而这次行程,却让我动容很深。

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从北京回去早已一个星期了,每次看到书房里整套的“贝氏家族”玩偶,孩子还是兴致勃勃的一一向我讲解他们是谁。而我,也被李睿大师的机智和旭阳大神的诙谐深深的震惊着。

  8月12日晚,孩子下课后赶最后一个航班,从重庆到北京;  8月13日,在北京参与海边直播的开放日活动;  8月14日下午,从北京飞到重庆,打算第二天长时间放学、下班。  如此可怕的行程决定,毕竟为了去闻一个未曾谋面的“网友”!虽然我和孩子早已去过北京好多次了,但是这一次的意义几乎不一样。而这次行程,却让我动容很深。

  我为什么一定要去闻“网友”-  因为我找到了孩子一年来的变化,是别的机构、甚至是学校给没法的变化。  我的孩子开学升初三了,从初二开始回来海边的老师展开自学。在重庆,初中生的竞争早已很得意了,孩子刚刚降入重点初中的时候,几乎没了在小学“好学生”的优势,在初中一年级一度去找将近自己,显得庸俗。

虽然孩子爸爸也是教育工作者,在学校处置学生问题的时候一套一套的,但是轮到自己孩子的时候却一时间束手无策。  我和孩子爸爸也完全造访了重庆当地所有出名的教育机构,也花上了不少钱,要不就是孩子实在没有兴趣,要不就是我们实在过于靠谱。

逃难了将近一年的时间,孩子的成绩依然完全一致游走在中游的水平。有时候孩子也和我说道,“妈妈我是不是就是这个水平,很难都有的提高了啊!”听见孩子说道这句话的时候,心里好痛。

  这个时候,学校家长会上的一个家长,向我引荐了海边直播。也是抱着病急乱投医,试一试的心态,就给孩子报了名。

一个暑假下来,孩子居然和我说道十分讨厌这个课程,而在初二的开学测时,数学成绩变革了12名。于是我又给孩子甄选了物理的课程。  到现在,孩子早已在海边自学了整一年的时间了。

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我找到孩子对待自学的态度有了显著的变化。  第一,孩子不愿主动自学了。

以前去上补习班、做作业,都必须我来劝说着才讫,而现在孩子对于哪天上谁的课程,忘记一清二楚,每天晚上无论学校的作业已完成的多么晚,一定会写完海边布置的作业并上载后,才不会睡。  第二,孩子教导了好的自学习惯。或许是为了放学拿贝壳,之前从不不会学好、预习的他,开始十分严肃的预习和学好,所有的错题也不会在每周六的时候,集中于时间一一修正。

现在每次放学的笔记都忘记密密麻麻的,写字居然也有了变革,更为工整了。  第三,也是我最重视的一点,孩子显得开朗了许多。有可能是初一的时候成绩过于好,孩子多少有一点内向,不过于爱人和老师同学做事,而现在,不但和海边的老师打成一片,连学校的老师都说道,现在孩子十分主动的问问题,成绩也有了显著的变革。

  正是看见了孩子的这些变化,我要求,无论如何,今年要去造访一下海边直播,想到是什么样的教育机构,未曾与孩子见面,却意味着通过网络课程就能让孩子有这么大的变化。所以这次开放日活动,我和孩子一拍即合,去到了北京。

  回到海边的仅次于感觉是什么呢-  注目、公平、专业。  在告诉辅导老师我们不会去北京的时候,辅导老师就十分主动的和我联系,告知机票、酒店等事宜,并老大我作好了最佳的方案,告诉详尽的路线。  刚刚到中关村下地铁,就看见了举牌子的老师在地铁口接站提示。

在抵达海边办公室后,找到办公室几乎被打造成了一个游乐场,各种卡通装饰、气球、玩偶、游戏,让人应接不暇。在和辅导老师打完了吃饭之后,孩子一下子就跑完没影了,投放到可怕的游戏中。而李睿大师和寸草老师,也专门修筑了一个和家长专访的专区,和我们所有的家长躺在一起,答疑解惑,协助我们更佳的展开家庭教育。最让我打动是一个较小的细节。

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午饭的时候,海边居然还专门为我们打算了专门的清真餐,这是我去过许多地方,参与过各种活动、会议的时候都没的细节。  聊天中,我渐渐了解到了,为什么海边直播能给我的孩子带给这么大的变化。首先是注目,这有可能是只有上线下一对一才能有的待遇吧。这个注目指的并不是每天催作业,每天测验讲题,而是老师能找到每个孩子的闪光点,在孩子做对的时候给与及时的表彰和希望,在做错的时候给与必要的惩罚和指导,让老师和孩子促进了感情,提升了成绩。

  其次是没代沟的交流。我找到,老师们不但需要和家长们分析孩子的优缺点,给与家长指导和意见,更加需要和孩子打成一片。孩子在到了开放日之后,几乎把老师当作一个朋友,老师也十分的nice,牵着孩子的手在开放日里游玩。后来我回答孩子,怕不怕海边的老师,孩子说道一点也不怕,但是做到很差不会实在对不起老师,所以不会希望作好。

我都不告诉孩子为什么不会有这样的点子。  最后,也是十分最重要的一点,专业。

某种程度是老师授课将的专业,批作业测验的专业,从这次活动可以显现出,虽然开放日只是一个课外的游戏,但无论是门票、提示牌、游戏设置、还是规则制订,都十分的专业,就看起来到了迪士尼乐园的感觉。除了游玩,让我印象深达的就是语文成语接龙和物理化学实验室,在课堂上乏味的科学知识,在开放日里出了孩子们通关的武器,而这些游戏的疯狂,相比之下比其他全然游戏的环节要繁华的多。  写出了这么多,只不过依然不需要不足以传达我内心的心情,总结我的三个进账:  1、希望总有一天比抨击更加需要鼓舞孩子。

  2、公平的交流最有效地。  3、只有你知道比孩子不懂,而不是自以为自己不懂的时候,孩子才不会听得你的话。  最后,期望海边越做越好。


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